La Generalitat de Cataluña ha anunciado una propuesta para prohibir el uso de inteligencia artificial en los centros educativos para menores de 14 años. Esta medida se integra en un proyecto más amplio de bienestar digital diseñado para jóvenes de hasta 16 años, que también contempla restricciones en el uso de móviles y redes sociales en el entorno escolar.
Un cambio de estrategia en la educación digital
El anuncio marca un giro significativo en la política educativa catalana. Tras haber publicado orientaciones en 2024 para integrar la IA en el sistema educativo bajo un enfoque proactivo, el Govern ha optado ahora por una postura restrictiva. La propuesta forma parte de un paquete de 60 medidas que incluye la retirada progresiva de dispositivos digitales en infantil y el regreso a los libros de texto en papel.
Tendencia europea y el debate sobre el rendimiento académico
Cataluña no es un caso aislado, ya que otros países han comenzado a aplicar regulaciones similares. Noruega, por ejemplo, ha recomendado evitar el uso de IA entre los 6 y 13 años, mientras que Italia exige el consentimiento parental para menores de 14. Este movimiento responde a la preocupación sobre cómo la inteligencia artificial puede afectar la capacidad de aprendizaje.
Estudios recientes, como el realizado con alumnos de bachillerato en Turquía, sugieren que el uso sin restricciones de herramientas como GPT-4 puede mejorar el rendimiento en tareas prácticas pero reducir el desempeño en exámenes estándar. La clave, según los expertos, no reside solo en la herramienta, sino en la metodología docente, un área que todavía se encuentra en fase de adaptación ante la rápida evolución de la tecnología aplicada al aula.
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